da Paola | Dic 15,2022 | Area ATA, Area Docenti, Area Genitori/Alunni, Progetto Erasmus |
Diario di bordo: immagini e video del progetto ERASMUS PLUS che si è concluso a giugno.
Prima mobilità 2022 a Barcellona tematica “I beni immateriali dell’Umanità” SKATE e LA DIETA MEDITERRANEA
Seconda mobilità Napoli che verteva sui gigli di Nola e l’arte del pizzaiolo napoletano entrambi dichiarati beni immateriali dell’umanità
Terza mobilita a Hildesheim Germania che verteva sul gioco dello Skat e la stampa dei tessuti detta Blaudruck dichiarati beni Immateriali dell’umanità
da Paola | Set 29,2022 | In evidenza, Progetto Erasmus |
Dal 20 al 27 settembre, la professoressa Donata Lombardi referente del progetto Erasmus +REST con la professoressa Silvana D’ Avenia hanno partecipato con le allieve : Mancini, Genovese, Grillo, Sticco della 4D liceo linguistico Giuseppe Mazzini Napoli, Spagnoletti, Petruzzelli, Neri, Soprano della 3D del suddetto liceo, alle due mobilità unite
Tale progetto ha come finalità la realizzazione di un modellino di un impianto fotovoltaico
Durante il soggiorno a Koszalin insieme ai gruppi di docenti/alunni delle scuole partner di Ritterhude, Taormina, Lituania, PRZYWIDZ, Koszalin e Napoli hanno visitato un impianto fotovoltaico a Przywidz e hanno lavorato su Tinkercad. Hanno visitato il centro storico di Kolobrzeg e visitato a Ustron Morskie un’azienda fotovoltaica con un escursione a Kolobrzeg.
A Danzica si sono recati al museo della seconda guerra mondiale e al centro storico della città.
Tutti i partecipanti hanno mostrato grande interesse ed entusiasmo collaborando attivamente e fattivamente per l ‘esecuzione del progetto.

da Paola | Giu 12,2022 | Eventi, In evidenza, Progetto Erasmus |
Gli alunni del Liceo Mazzini e il Progetto Erasmus
“I beni immateriali dell’Umanità”– ultima tappa Hildesheim- (Germania)
Altro soggiorno di carattere culturale e di approfondimento linguistico per gli allievi del Liceo linguistico del Mazzini che, dal 17 al 23 maggio 2022, sono stati impegnati in un soggiorno di una settimana a Hildesheim nella Bassa Sassonia in Germania presso lo Scharnhorst Gymnasium di Hildesheim nell’ambito del Progetto ERASMUS+ KA2 “KULTURKIOSK” Kleines Kino – grosse Wirkung incontrando docenti e allievi del Karinthy Frygies Gimnazium (Budapest, Ungheria) , dell’.Institut Quatre Cantons (Barcellona, Spagna) e del BGRein (Graz, Austria) e naturalmente gli studenti del liceo di Hildesheim.
Il progetto che verte su “ I beni immateriali dell’Umanità” ha i visto i ragazzi impegnati a realizzare video e cortometraggi sull’arte del “Blaudruck” e sul gioco dello “ Skat”.
Lo Skat è il gioco di carte tedesco più amato in Germania. Sin dai tempi di Richard Strauss il particolare gioco fa parte della cultura nazionale tedesca dove è nato agli inizi del XIX secolo. Si è poi diffuso in tutte quelle parti del mondo con una forte presenza tedesca, come in Wisconsin e Texas negli Stati Uniti. Il gioco mantiene le sue origini anche nei termini, che restano comunemente in tedesco. Il gioco era molto amato anche dal maestro Richard Strauss, che lo glorifica nell’opera lirica Intermezzo.
Lo Skat appare frequentemente nelle opere letterarie, come ne Il tamburo di latta di Günter Grass, dove funge da filo conduttore di tutta la storia. Ma anche in Niente di nuovo sul fronte occidentale di Erich Maria Remarque e in Diario di guerra 1914-1918 di Ernst Jünger. In quest’ultimo molti soldati giocano a Skat, tra cui lo stesso autore, che sembra trovare nel gioco un buon passatempo per combattere la noia in trincea .
Per quel che riguarda invece l’esperienza che i ragazzi hanno vissuto a Hildesheim e nella bellissima cittadina di Einbeck è stato lavorare attivamente nel laboratorio di cianografia di Einbeck, dove i motivi tradizionali e moderni vengono applicati a tutti i tipi di tessuti utilizzando antiche forme di cucito e colori . I ragazzi hanno imparato a conoscere l’attività presente nella manifattura di Einbeck e a comprendere il particolare significato della “Stampa in blu” come bene culturale immateriale dell’umanità. La rara fabbrica è stata inserita nella lista del patrimonio mondiale dell’UNESCO dal 2018. Nel workshop sulle cianografie, gli artisti delle cianografie hanno mostrato in dettaglio come i motivi tradizionali e moderni, con antiche forme di cucitura e colori freschi, vengono applicati a tutti i tipi di tessuti.
Grande è stata la partecipazione e la motivazione dei ragazzi della IV e della III D del liceo linguistico che studiano il tedesco , accompagnati dalla loro docente di lingua tedesca Maria Martorelli e dalla professoressa Almerinda Cirino . Ringraziamo ancora il Dirigente Scolastico Stefano Zen e il team di lavoro Erasmus (la coordinatrice del progetto Prof.ssa Maria Martorelli, la prof. Donata Lombardi e la prof.ssa Chiara Schettini), nonché l’attenta e paziente guida del Professore Kurt Rausch dello Scharnhorst Gymnasium di Hildesheim.

da Paola | Giu 3,2022 | Area Alunni, Area Docenti, Eventi, Progetto Erasmus |
Il Liceo G. Mazzini di Napoli ha partecipato a Brema, presso la scuola tedesca “HAUPT Real Schule Ritterhude”, ai lavori di avvio al progetto “R. E. S. T” finanziato dal Programma ERASMUS +.
Dopo due anni di attività di progettazione in modalità online mediante le piattaforme IServ ed Etwinning, la coordinatrice, Prof. ssa Donata Lombardi ha partecipato a Brema- città della scuola coordinatrice dell’intero progetto:
– all’incontro dei coordinatori delle scuole partecipanti attività di progettazione e organizzazione, per promuovere la mobilità degli studenti al fine di favorire l’ incontro tra culture e competenze diverse.
Assente (per motivi di salute) all’incontro a Brema la Prof. ssa Maria Martorelli in qualità di docente accompagnatore che ha sempre fattivamente collaborato per la buona riuscita del Progetto.
Il progetto vede la collaborazione degli studenti per raccogliere una delle grandi sfide dei nostri tempi: produrre energia pulita attraverso la realizzazione dei pannelli fotovoltaici ad energia solare.
Tecnologia, futuro e sostenibilità sono i temi che le scuole di Ritterhude di Brema per la Germania, due scuole della Polonia, una scuola della Lituania, l’I.. I. S. S “S. Pugliatti” di Taormina e il Liceo G. Mazzini di Napoli coinvolte nella proposta dovranno mettere in gioco e a confronto. Le competenze specifiche degli allievi provenienti da istituzioni scolastiche dei vari Paesi contribuiranno così a poter progettare e realizzare pannelli fotovoltaici e a diffondere la cultura dell’uso dell’energia alternativa.
Avviato il lavoro di coordinamento a Brema del Progetto che si svolgerà nell’anno scolastico 2022/23,articolato in cinque incontri da svolgersi nelle sedi delle scuole coinvolte.
La prima tappa sarà in Polonia.